ACTIVIDAD 4 / USO DE DISTINTAS HERRAMIENTAS

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APRENDIZAJE INVISIBLE

HACIA UNA NUEVA ECOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

CRISTÓBAL COBO Y JOHN W. MORAVEC

 

“Se esperaba que la televisión revolucionara la educación

y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías

de la información y la comunicación que

surgieron antes y después.”

“Nicholas Johnson, profesor de leyes norteamericano y comisionado

federal de Comunicaciones, planteó: “Toda la televisión es televisión

educativa. La pregunta es: ¿qué es lo que enseña?”

 

Desde sus inicios, la televisión fue el medio más poderoso de comunicación a gran escala, una de sus singularidades comunes era su contenido informativo, el cual, variaba de acuerdo a los gustos de las personas, y por naturaleza propia del medio, era visualizar su crecimiento y modernización con ayuda de la tecnología.

Es cierto, que la televisión educa, independientemente del contenido, emite información que algún o algunos receptores captan, sin importar los gustos personales o placeres del individuo.

Lo mismo pasa con Internet, la cantidad y calidad de información varía en base a lo que se quiere buscar, difundir y compartir. Aún existe mucha disparidad entre países que emplean a la red de redes como el medio de comunicación primordial y otros que no, por ejemplo; en México hay lugares de poblaciones rurales que no cuentan con el medio, ni siquiera con un computadora básica que pueda complementar la educación de los niños y adultos.

Por otra parte, la cercanía de comunicarse hoy en día, es el empleo de redes sociales que cumple su cometido, ya sea para informar, difundir, vender, conocer e incluso vincular más allá del ciberespacio a las personas que cotidianamente crean un ritmo de vida cibernético. Cabe destacar, la megatendencia tecnológica actual, donde el empleo de aparatos de comunicación ya accesibles como los móviles o tabletas, se utilicen como los principales canales de comunicación entre distintos grupos de usuarios. La aplicación de apps que apoyen al aprendizaje que se recibe en un aula física o virtual, el entretenimiento cada vez más real y compleja, como videojuegos 3D o incluso donde el ser humano ya forma parte de él, no basta con un control, la venta de productos y servicios que invaden los gustos personales más exigentes como la propia personalización en cuanto al diseño visual, etc…

La gran meta es como encaminar más Internet hacia el campo educativo, ¿la generación de públicos es basta o demanda otros medios más rápidos, semejantes a realidad en que viven? Tal parece que el camino va hacia ese punto, donde las interconexiones serán por medio de frecuencias sin necesidad de cables, donde las bibliotecas en papel ya sean parte de la historia, y los ebooks proliferen o autolean para “optimizar” tiempos, donde los recursos sean cada vez menores y los resultados gigantes.

Donde sea que llegue la tecnología, el aprendizaje y la educación deben ir de la mano.

ACTIVIDAD 3 / IDENTIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS

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1.- BASE DE DATOS

La principal función de esta herramienta es, la recopilación y organización de datos, ya sea de personas, cosas, objetos, imágenes, etc. Permitiendo crear, una retroalimentación de la información almacenada, ya sea para sumar o restar, contribuyendo de forma positiva a la investigación de un tema en específico o en general.

 ¿Qué es una base de datos?

Una base de datos es una herramienta para recopilar y organizar información. En las bases de datos, se puede almacenar información sobre personas, productos, pedidos, o cualquier otra cosa. Muchas bases de datos empiezan siendo una lista en un programa de procesamiento de texto o en una hoja de cálculo.

MICROSOFT OFFICE

http://office.microsoft.com/es-mx/access-help/conceptos-basicos-sobre-bases-de-datos-HA010064450.aspx

 

2.- FORO

Es una aplicación que permite intercambiar opiniones, comentarios, sugerencias, debates, argumentos, etc., sobre un tema a tratar. Cada escrito se almacena en orden ascendente o descendente dependiendo de la configuración del mismo.

¿Qué es Foro?

Un foro de discusión o tablón de anuncios es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes “hilos” de discusión (llamados a veces asuntos o temas), cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen (casi siempre debajo del primero) lo continúan.

KIOSKEA.NET

http://es.kioskea.net/contents/828-foro-de-discusion

 

3.- GLOSARIO

Es un diccionario “personalizado” que integra un número de términos o palabras con sus respectivos significados. Sin duda, una herramienta importante como fuente de consulta, para saber acepciones que se desconocen y enriquezca el bagaje cultural de cada individuo.

¿Qué es glosario?

(Del lat. glossarĭum).

1. m. Catálogo de palabras oscuras o desusadas, con definición o explicación de cada una de ellas.

2. m. Catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, etc., definidas o comentadas.

3. m. Conjunto de glosas o comentarios, normalmente sobre textos de un mismo autor.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA

http://lema.rae.es/drae/?val=glosario

 

4.- WIKI

Es un documento electrónico compartido entre varios grupos de individuos, los cuales, pueden realizar cualquier tipo de modificación o edición. Incentivando la participación constante y actualizada de los usuarios.

¿Qué es un Wiki?

Un Wiki es una herramienta que nos permite hacer páginas web de una forma fácil y rápida; además es una herramienta catalogado como Web 2.0, esto significa que las páginas web se pueden hacer (crear, ampliar, modificar,..) de forma cooperativa.

INNOVACIÓN EDUCATIVA

http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/03/27/%C2%BFque-es-un-wiki/

 

5.- BLOG

Es una herramienta de colaboración informativa, en el cual, se puede escribir sobre cualquier tema de interés, donde el autor, es el árbitro y los cibernautas serán los que aporten alguna opinión al respecto, dándoles o no respuesta, pues es libre y no obligatorio la participación de los mismos.

Una gran ventaja es, la manera de ordenar la información pues, sigue una línea de tiempo cronológico, que permite dar seguimiento a cualquier asunto o tema sin que pierda hilación.

¿Qué es un blog?

Un blog es un sitio de internet que se actualiza constantemente y recopila de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, encontrando primero el texto más reciente. En cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor puede darles respuesta, de esta forma se establece un diálogo.

HDT HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

http://www.hdt.gob.mx/hdt/redes-de-aprendizaje/que-es-un-blog/

 

6.- TAREAS

Es una aplicación que permite a un(a) docente evaluar las diversas actividades que se encomienden a un(a) alumno(a). La retroalimentación es fundamental para corroborar avances en el conocimiento individual.

 

7.- PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Es una herramienta de evaluación de mayor complejidad que permite seguir el proceso de aprendizaje del individuo, las evidencias son las pruebas contundentes para crear escalas que miden el progreso educativo.